一是實驗室使用把關(guān)不嚴。未經(jīng)授權(quán)進入實驗室和隨意操作儀器現(xiàn)象較為普遍。一些實驗人員在進入實驗室之前沒有進行足夠的安全教育。甚至，一些低年級學生，在完全沒有安全意識的情況下盲目進入實驗室從事危險實驗。因此，沒有足夠的專業(yè)知識、安全教育和安全意識，就沒有平安校園的建設。

二是實驗室安全細則落實不到位。已有的實驗室安全須知得不到良好執(zhí)行。建設年代較為久遠的實驗樓，因歷史遺留問題，安全設施不完備，實驗條件不充分，辦公條件簡陋，常識性實驗安全守則落實不到位。

三是實驗室日常安全管理疏松。安全檢查往往流于形式，當其它地方出現(xiàn)了安全事故，才意識到安全檢查的必要性，但是并未根除不安全隱患。

為此，建議：

一、統(tǒng)一制定實驗室安全管理細則

針對不同類別的實驗室，建立分門別類的安全細則。對具有一定危險性的實驗，事前通過學習教學視頻了解操作流程，進行操作模擬訓練，熟知實驗過程和操作要點，確保操作步驟正確有效執(zhí)行。

實驗室采取劃片管理，各片實驗區(qū)域落實到具體負責人。負責人制定定期和不定期檢查措施，對違反實驗安全細則的人員進行批評、教育或采取責令其停止實驗等處罰，避免事故發(fā)生。實驗儀器負責人定期維護、保養(yǎng)儀器、及時排除故障，避免因儀器設備故障而導致偶然性事故發(fā)生。

實驗室垃圾實行分類處置。實驗垃圾分類歸納，不同種類試劑垃圾分開放置，按規(guī)定進行妥善處理。

二、制定嚴格的實驗室準入制度

建立嚴格的實驗室準入和授權(quán)制度，并落實嚴格登記制度，只有經(jīng)過安全訓練和PI（是指對所負責的項目有主導權(quán)和知道權(quán)的個體）批準的人員方可進入實驗室進行實驗。實驗項目或者合同結(jié)束后，需撤銷授權(quán)。確保安全教育落到實處，新人進入實驗室開展工作之前，需進行系統(tǒng)的安全培訓視頻教育和測試，考試通過后方可授權(quán)開展實驗工作。在開展具有放射性或生物危害等實驗之前，要分別通過對應的安全教育和測試。實驗服的定期清洗和回收必須落到實處。

三、建立實驗室安全評估和管理機制

由學校設立研究安全辦公室ORS（Office for Research Safety），制訂評估規(guī)則，新建實驗室必須通過第三方評估后才能允許投入使用。對現(xiàn)有實驗室進行安全評估，不符合實驗規(guī)范的實驗室要求關(guān)閉和整改。研究安全辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校范圍內(nèi)實驗安全相關(guān)事宜，確保實驗室安全細則能夠執(zhí)行和落實。針對實驗室進行定期安全講座和培訓，讓更多人有更多機會了解到實驗安全的重要性，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的自覺性，避免發(fā)生實驗室安全事故。