“學而優則仕”，是高校中不少教授很長一段時間以來的發展路徑。學者一旦進入行政崗位，很少能夠回流。但記者觀察發現，近年來有越來越多的高校教授退出行政職務，回歸純粹的科研和教學。單單是本市一所985高校，今年以來就有至少3位擔任院長或副院長的學者主動辭去行政職務，回歸普通教授身份。

　　職務晉升不應該是唯一途徑

　　“中國高校和科研院所經歷了這么多年發展，應該可以進入到一個更有節奏、更理性發展的階段。每個人無論選擇行政崗位還是科研崗位，只要能被所在團隊真正需要，都可以有自由的發展空間。”張文軍教授說。

　　近年來高校對于科研越來越重視，這使得科研人員有了相對比較大的發展空間。對于這些走下行政崗位的學者來說，他們在從事一段時間行政管理后選擇回歸學術崗位，既是選擇了自己的興趣，也遵循了“讓合適的人干最合適并且最喜歡的事情、使每個人最大化地發揮作用”的原則。

　　張文軍當年擔任上海交通大學副校長，就是因為學校希望他能在更大的平臺上發揮作用。“當時我已經從事了比較長時間的科研工作，積累了一些經驗，也希望能夠為我服務了那么長時間的學校多做點事情。”但越來越繁瑣的行政事務，讓他日益難以兼顧到最喜愛的科研工作。

　　事實上，學者卸下行政職務后，都在學術和教學上投入了更多精力。北京大學教授饒毅曾經多次說過，“為了學院的發展，就需要盡一切可能招聘好的人，包括院長。一個學術單位，不應該因為領導是武大郎而發展受限，科學家也不能留戀行政職務而以單位發展為代價。”他卸任后因為行政工作量減少，教學工作量有了很大的增加，這學期的第一周就有5堂課，每堂2小時—這是他當老師以來講課最多的一周。饒毅還計劃自己編教材、寫書。

　　類似的學者還有很多。比如復旦大學物理系金曉峰教授辭去系主任后，一直潛心科研，享受自己的學術生活。而他的同行，另一所985大學年輕的物理系主任，現在也正在尋找接替他的合適人選。

　　單向流動本來就是階段性現象

　　“過去，教授們學術做得好常常就要轉到行政崗位，而且從學術到行政是單向流動，甚至行政職務的高低被看作是成功的唯一標志。這應該是中國高等教育發展過程中階段性的現象。”上海市高等教育學會的一位負責人說，“現在出現學者從行政崗位再回到科研、教學崗位現象—雖然還不是很普遍，但已經很值得關注，畢竟大學就應該營造這樣的氛圍—學術崗位和行政崗位同樣重要，這樣大學才能回歸科學研究和教育的本來面目”。

　　改革開放以來，由于科研整體落后，需要一大批了解科研規律的人進入行政崗位。因此從上世紀80年代開始，就有很多人呼吁“讓了解科研工作規律并且具有科研經驗的人參加行政管理”。但是，由于我國的科研資源分配權往往集中在行政權力機構，因此造成占有行政資源的人才能優先參與科研資源分配。在高校和科研院所都有不少人認為，占有一個行政崗位對于資源分配會更有發言權，對自己的科研也會更有利。甚至有人認為，只有行政崗位才會有更大的發展空間。饒毅今年9月卸任后接受記者采訪時就說：“院長主要是一個學術職務，不是做官。但從資源調度來說，這個職位確實可以影響到一部分人的工資、一部分人的經費以及一定的發展空間，有一定權力，掌握權力時一定要公平。”

　　隨著社會的發展，行政和科研不分已經成為科學進步的一個障礙，不少學者因此紛紛呼吁高校和科研院所應該去行政化。3年前，復旦大學校長楊玉良教授就帶頭退出學校的學術委員會，提出學術管理不應再受到行政的干預。這一舉動引起了強烈的社會反響。“大學應該是一個營造理想的地方，一所真正的好的大學，應該使每一位教師都能夠得到足夠的尊重和足夠的發展空間，而這一切都應該與行政職務或者級別無關。”當時楊玉良教授這樣解釋。

　　應有好的制度確保自由流動

　　學者從科研崗位流向行政崗位后不再流回，一個重要原因是：一旦退出行政崗位，則失去了參與資源分配的資格。但在科研資金來源多渠道的背景下，不少科學家已經不再必須依賴來自體制內的研究支持。某高校一位辭去副院長職務的學者就告訴記者，他的科研水平和能力已經得到了社會認可，每年都可以從企業獲得數千萬元的資助。

　　其實，在過去幾十年中，科學家行政負擔過重已經成為一個全球性的問題。《科學》雜志曾經刊文稱，科學家身上的行政負擔急劇增加，正在制約著他們做好重要科學研究的能力。研究人員本應用于研究的時間中，高達42%花在了行政事務上。

　　“研究一下這些辭去行政職務的學者，就會發現一個規律—都是在比較年輕時就在科研上取得了一定的成果，然后走上行政崗位。干過一段時間后發現自己并不適合，或者對科研更有興趣，才重新回歸科研崗位。”在某高校一位副校長看來，大學應該建立起更完善的制度，使學者在行政崗位和科研崗位之間自由流動、行政和學術能夠有更清晰的界限，進而推動整個高等教育健康發展。

　　一位從事高教研究的學者告訴記者，人們現在一直在呼吁高校去行政化，并非要求行政管理與教育、科研管理截然分開，而是希望科研人員擔任行政職務后，必須區分行政和科研的工作職責，尤其應該有制度確保科研人員即使不參與行政管理，也能夠獲得足夠的發展空間。

　　曾經擔任過中國科技大學副校長的張新夷教授現在是復旦大學物理實驗中心負責人，他說：“科研人員擔任領導職務有自身的優勢，他們在制訂政策時更能夠考慮到科研的規律。但應該有更明確的規定，使科研人員在承擔領導崗位時，不能因為其本身所擁有的行政權，為自己的學術研究創造便利，否則就會影響學術平等，也容易造成科研領域的"腐敗"，甚至使科研人員為了自己的學術研究而不得不參與行政崗位競爭。”他認為，現在高校從事科研工作的環境比過去有所好轉，但要形成更好的體制機制環境，還需要漫長的時間。